当一位家长带着被认为是“数学天才”的孩子辗转找到李大潜院士时，李大潜让孩子写一张请假条，孩子却写得磕磕巴巴。李大潜对于当下数学学习拔苗助长的行为很忧心：“当一个人被认为是天才，可能基本上就被‘扼杀’了。有些家长和老师可能只看到数学尖子解题速度快，但他们的语文成绩怎么样、待人接物又如何，却很少得到重视。”
在李大潜看来，有些家长和老师太着急、太卷了，从小学就开始选拔数学天才。“说实话对此我是持怀疑态度的。一个人被认为是天才，在一种特殊创造的条件下成长，未必是一件好事。”李大潜表示，做人和做学问一样，都需要有平常心。没有平常心，所谓的数学天才也很难走得很远。一个人只有数学好是不够的，待人接物、人文素养都很重要。
李大潜小学5年级时就跳级上初一，12岁就初中毕业，初中阶段，他比同学小两岁多，“虽然我的成绩不错，但是在班级里并没有很好的学习体验，因为越是在低龄段，年龄的差距就越是明显。”李大潜到了高二时学习优秀，家人建议他提前高考，但是他坚决不同意，“我觉得人生很长，不差这一两年，从心智发展来看，如果我高二就考大学，未必是一件好事。”
“每个人成长都有自己的独特性，家长和老师不能‘’包办’孩子的成才。我说这样的话，可能很煞风景，但是我们在人才培养的过程中确实有很多教训要吸取。” 在李大潜看来，家长和老师太卷，为的是升学、排名，这些都是小学生不能承受之重，“小学生60分也可以接受，以后可以慢慢提高。家长及教师的宽容是小学生不怕数学的重要因素。”
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